Marcel Proust en Turquie
The Child in the Adult and the March of Time
Marianne Brody BaudınThe Research is located at the crossroads of literature and psychoanalysis; the chapter aims to analyze how Marcel Proust, as an adult, wrote about the terrors and anxieties related to infantile sexuality when encountering narcissism, sexuality, and the “passions” of adults. Freud was able to show how much sexuality concerns the child and how much the infantile traces activate the psychic functioning of the adult. Other psychoanalysts, Ferenczi in particular (in Confusion of Languages), have also shown that nothing disappears, and everything can be updated so that the child persists in the adult throughout life, follows him, and surpasses him on this ground. By following Proust step by step, through Jean Santeuil, Research, and with the help of Freud and Ferenczi, we follow all his progress towards the age of the revelation of Time Regained and his vocation. These works are written by a subject who has reached adulthood and who, chronologically speaking, is no longer a child at all: he has access to many words, to symbolizations, to sexuality that he did not have as a child. Nevertheless, he bases his stories on strong impressions of childhood and youth. They follow him as they follow the entire evolution of the narrator, from childhood to adolescence to adulthood and the edge of old age when Time is revealed.
L’enfant Dans L’adulte Et La Marche Du Temps
Marianne Brody BaudınSitué à la croisée de la littérature et de la psychanalyse, le Chapitre aborde la façon dont Marcel Proust a su, devenu adulte, écrire sur les terreurs et les angoisses liées à la sexualité infantile quand se fait la rencontre avec le narcissisme, la sexualité et les « passions » des adultes. Freud a su montrer combien la sexualité concerne l’enfant et combien les traces infantiles activent le fonctionnement psychique de l’adulte. D’autres psychanalystes l’ont suivi et dépassé, Ferenczi en particulier (dans la Confusion des langues), sur ce terrain-là montrant que rien ne disparaît, tout peut être réactualisé, et que l’enfant persiste dans l’adulte tout au long de l’existence. En suivant Proust pas à pas, avec Jean Santeuil, à travers la Recherche et avec l’aide de Freud et de Ferenczi, on suit toute son avancée vers l’âge de la révélation du Temps Retrouvé et de sa vocation. Ces ouvrages sont écrits par un sujet parvenu à l’âge adulte qui, chrono-logiquement parlant, n’est plus du tout un enfant : il a accès à des mots, des symboles, une sexualité dont, enfant, il ne disposait pas. Mais, il fonde son récit sur les fortes impressions venues de son enfance et de sa jeunesse. Nous le suivons pas à pas à travers l’évolution du Narrateur, de l’enfance à l’adolescence jusqu’au bord de la vieillesse, quand se révèle le Temps.