CHAPTER


DOI :10.26650/B/AA09.2023.012.06   IUP :10.26650/B/AA09.2023.012.06    Full Text (PDF)

Writer Stance in Academic Texts: A Linguistic Study of Selected Academic Texts in Issues 1-5 of the Journal SDSL

Barış Konukman

Impersonalization and/or anonymization is a well-known stylistic feature in academic texts. Using neutral and factual language is often the common expectation of an academic text. Therefore, the concealment of the author of a scientific text with regard to the use of language is a self-evident implication. However, it is known that writers of academic texts also indicate their presence by using certain linguistic means in their text. Even if such types of decisions on texting rather serve the implicit presence of the author, scientific texts also contain more explicit references by the author to himself as the producer of the text. In this respect, several linguistic studies on the academic style or on the academic language have existed for a long time. The aim of this paper is to examine the academic articles in selection from issues 1-5 of the journal Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi – Studien zur deutschen Sprache und Literatur from this point of view with regard to certain linguistic means or strategies that are implicit in each case and explicitly prove the presence of the author in the linguistic design of the text. The analyzed essays are from the field of literary studies. As a result of the study, it was found that the authors use not only factual and impersonal linguistic means to indicate their presence in their texts, but also other linguistic means such as author references, metatextual reading instructions and expressions for evaluating knowledge.


DOI :10.26650/B/AA09.2023.012.06   IUP :10.26650/B/AA09.2023.012.06    Full Text (PDF)

Über die Verfasserpräsenz in wissenschaftlichen Texten: Eine linguistische Untersuchung anhand von ausgewählten wissenschaftlichen Aufsätzen in den Ausgaben 1-5 der Zeitschrift SDSL

Barış Konukman

Die Entpersönlichung und/oder Anonymisierung ist ein bekannter Stilzug in wissenschaftlichen Texten. Eine neutrale und nüchterne Sprache zu gebrauchen, ist oft die gängige Erwartung von einem wissenschaftlichen Text. Daher zählt die Verborgenheit des Verfassers eines wissenschaftlichen Textes im Hinblick auf den Sprachgebrauch zu einer selbstverständlichen Implikation. Allerdings ist es bekannt, dass auch Verfasser von wissenschaftlichen Texten durch den Einsatz von bestimmten sprachlichen Mitteln in ihrem Text auf ihre Präsenz hinweisen. Auch wenn solche Art von Entscheidungen zur Vertextung der wissenschaftlichen Erkenntnis vielmehr zur impliziten Präsenz des Verfassers dienen, sind in wissenschaftlichen Texten auch explizitere Verweise des Autors auf sich selbst als Produzent des Textes vorzufinden. Seit langer Zeit bestehen in dieser Hinsicht mehrere linguistische Studien zum Wissenschaftsstil bzw. zur Wissenschaftssprache. Das Ziel dieser Studie liegt darin, die wissenschaftlichen Aufsätze in Auswahl aus den Ausgaben 1-5 der Zeitschrift Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi – Studien zur deutschen Sprache und Literatur unter diesem Blickpunkt im Hinblick auf gewisse sprachliche Mittel bzw. Strategien zu untersuchen, die jeweils implizit und explizit die Verfasserpräsenz in sprachlicher Gestaltung des Textes nachweisen. Die Aufsätze sind aus dem Bereich Literaturwissenschaft. Als Ergebnis der Studie wurde festgestellt, dass die Verfasser zur Indikation ihrer Präsenz in ihren Texten nicht nur sachlich-unpersönlich auswirkende sprachliche Mittel, sondern auch andere sprachlichen Mittel wie Autorenreferenz, metatextuelle Leseanweisungen und Ausdrücke zur Wissensbewertung einsetzen.



References

  • Adamzik, K. (2016[2]). Textlinguistik. Grundlagen, Kontroversen, Perspektiven. Berlin/Boston: Walter de Gruyter. google scholar
  • Atasoy, İ. (2016). Wissenschaftstexte im Vergleich: Eine kontrastive Analyse deutscher und türkischer Fachtexte im Bereich der Medienwissenschaft. Lingwistyka Stosowana, 18:3/2016, S. 13-23. google scholar
  • Auer, P. & Baßler, H. (Hg.) (2007). Reden und Schreiben in der Wissenschaft. Frankfurt/New York: Campus. google scholar
  • Auer, P. & Baßler, H. (2007). Der Stil der Wissenschaft. In Auer, P. & Baßler, H. (Hg.), Reden und Schreiben in der Wissenschaft, (9-29), Frankfurt/New York: Campus. google scholar
  • Balzer, W. (1997). Die Wissenschaft und ihre Methoden. Grundsätze der Wissenschaftstheorie. Ein Lehrbuch. Freiburg/München: Verlag Karl Alber. google scholar
  • Breitkopf, A. (2006). Wissenschaftsstile im Vergleich: Subjektivität in deutschen und russischen Zeitschriftenartikeln der Soziologie. Freiburg i. Br.: Rombach. google scholar
  • Brinker, K., Cölfen, H. & Pappert, S. (2014[8]]. Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in die Grundbegriffe und Methoden. Berlin, Erich Schmied Verlag. google scholar
  • Busch-Lauer, I. A. (2001). Fachtexte im Kontrast. Eine linguistische Analyse zu den Kommunikationsbereichen Medizin und Linguistik. Frankfurt a.M.: Peter Lang. google scholar
  • Clemen, G. (1998). Hecken in deutschen und englischen Texten der Wirtschaftskommunikation. (Unveröffentlichte Dissertation). Universität Gesamthochschule Siegen, Siegen. google scholar
  • Clyne, M. (1987). Cultural differences in the organization of the academic texts. Journal of Pragmatics, 11, 217-247. google scholar
  • Crismore, A., Markkanen, R. & Steffensen, M.S. (1993). Metadiscourse in Persuasive Writing: A Study of Texts Written by American and Finnish University Students. Written Communication, 10(1), 39-71. google scholar
  • Dağ-Tarcan, Ö. (2017). Türkçe Bilimsel Metinlerde Etkileşimli Üstsöylem Belirleyicileri. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2017, 8(2), 176-194. google scholar
  • Eroms, H. W. (2008). Stil und Stilistik. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmied Verlag. google scholar
  • Gnutzmann, C. & Oldenburg, H. (1991). Contrastive Text Linguistics in LSP-Research: Theoretical Considerations and some Preliminary Findings. In Schröder, H. (Hg.), Subject-Oriented Texts. Languages for Special Purposes and Text Theory, (103-136), Berlin/New York: Walter de Gruyter. google scholar
  • Graefen, G. & Fandrych, C. (2002). Text commenting devices in German and English academic articles. Multilingua, 21(1), 17-43. https://doi.org/10.1515/mult.2002.002 google scholar
  • Graefen, G. & Moll, M. (2011). Wissenschaftssprache Deutsch: lesen – verstehen – schreiben. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Frankfurt a.M.: Peter Lang. google scholar
  • Graefen, G. & Thielmann, W. (2007). Der wissenschaftliche Artikel. In Auer, P. & Baßler, H. (Hg.), Reden und Schreiben in der Wissenschaft, (67-97), Frankfurt/New York: Campus. google scholar
  • Göttert, K. H. & Jungen, O. (2004). Einführung in die Stilistik. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag. google scholar
  • Greule, A. & Reimann, S. (2015). Basiswissen Textgrammatik. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag. google scholar
  • Hentchel, E. & Weydt, H. (2003[3]). Handbuch der deutschen Grammatik. Berlin/New York: Walter de Gruyter. google scholar
  • Hyland, K. (2001). Humble servants of the discipline? Self-mention in research articles. English for Specific Purposes, 20 (3), 207-226. google scholar
  • Kaplan, R. B. (1966). Cultural thought patterns in inter-cultural education. Language Learning, XVI, 1-20. google scholar
  • Kaplan, R. & Grabe, W. (1991). The Fiction in Science Writing. In Schröder, H. (ed.), Subject-oriented texts. Language for special purposes and texts theory. (S. 199-217). Berlin, New York: de Gruyter. google scholar
  • Konukman, B. (2012). Almanca ve Türkçe Bilimsel Metinlerde Biçem. (Unveröffentlichte Dissertation). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. google scholar
  • Konukman, B. (2014). Bezugnahmen in wissenschaftlichen Texten und die Produktion von Mehrstimmigkeit: Eine deskriptive Analyse von deutschen und türkischen Fachzeitschriftenartikeln aus Betriebswirtschaft. Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi – Studien zur deutschen Sprache und Literatur, 32, 73-90. google scholar
  • Kuo, C. H. (1999). The use of personal pronouns: role relationships in scientific journal articles. English for Specific Purposes, 18 (2), 121-138. google scholar
  • Kuruyazıcı, N. (2008). Geri Dönüp Baktığımda Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi’nin Kısa Tarihçesi. Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi – Studien zur deutschen Sprache und Literatur, 20, 1-5. google scholar
  • Müller, H. (Hg.) (2009[2]). Arbeitsbuch Linguistik. Paderborn: Ferdinand Schöningh. google scholar
  • Oflaz Köleci, E. & Uzun, L. (2021). Temel Bilimler alanında Yazılmış Türkçe Araştırma Yazılarında Bilgisellik ve Kaçınma. DEÜ Edebiyat Fakültesi Dergisi, Cilt:8, Sayı:1, 1-15. google scholar
  • Pittner, K. & Berman, J. (2021[7]). Deutsche Syntax. Ein Arbeitsbuch. Tübingen: Narr Francke Attempo Verlag. google scholar
  • Rolek, B. (2018). Hedging in wissenschaftlichen Artikeln polnischer und deutscher Studierender. In Cirko, L., Pittner, K. (Hg.), Wissenschaftliches Schreiben interkulturell: Kontrastive Perspektiven, (225-247). Frankfurt a. M.: Peter Lang. google scholar
  • Schiewe, J. (2007). Zum Wandel des Wissenschaftsdiskurses in Deutschland. In Auer, P. & Baßler, H. (Hg.), Reden und Schreiben in der Wissenschaft, (31-49), Frankfurt/New York: Campus. google scholar
  • Schröder, H. (ed.) (1991). Subject-oriented texts. Language for special purposes and texts theory. Berlin/New York: Walter de Gruyter. google scholar
  • Szurawitzki, M. (2016). Einleitungen wissenschaftlicher Artikel aus Medizin, den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften im interdisziplinären Vergleich – Makro- und Mikrostrukturen. Lingwistyka Stosowana, 18:3/2016, 139-149. google scholar
  • Şen, E. (2020). Makale Özetlerinde “Ben” ve “Biz”: Bir Üstsöylem Çözümlemesi. International Journal of Language Academy, Volume 8/1, March 2020, 62-72. google scholar
  • Trumpp, E.C. (1998). Fachtextsorten kontrastiv: Englisch-Deutsch-Französicsh. Tübingen: Narr. google scholar
  • Vande Kopple, W.J. (1985). Some Exploratory Discourse on Metadiscourse. College Composition and Communication, 36 (1), 82-93. google scholar
  • Duruman, S. (2011). Zum “Leo Armenius” des Andreas Gryphius. Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi - Studien zur deutschen Sprache und Literatur, 0 (2), 103-122. https://dergipark.org.tr/tr/pub/iuaded/issue/1031/11597 [letzter Zugriff: 07.08.2023]. google scholar
  • Kaufmann, D. M. R. (2011). Die Türkei im Spiegel der deutschen Dichtung. Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi - Studien zur deutschen Sprache und Literatur, 0 (3), 67-80. https://dergipark.org.tr/tr/pub/iuaded/ issue/1032/11602 [letzter Zugriff: 07.08.2023]. google scholar
  • Keller, W. (2011). Kafkas “Eine kaiserliche Botschaft“. Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi - Studien zur deutschen Sprache und Literatur, 0 (5), 98-107. https://dergipark.org.tr/tr/pub/iuaded/issue/1034/11619 [letzter Zugriff: 07.08.2023]. google scholar
  • Sayın, Ş. (2011). Die Rolle des Bauern in der deutschen Literatur des hohen und spaeten Mittelalters. Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi - Studien zur deutschen Sprache und Literatur, 0 (5), 5-17. https://dergipark.org. tr/tr/pub/iuaded/issue/1034/11611 [letzter Zugriff: 07.08.2023]. google scholar


SHARE




Istanbul University Press aims to contribute to the dissemination of ever growing scientific knowledge through publication of high quality scientific journals and books in accordance with the international publishing standards and ethics. Istanbul University Press follows an open access, non-commercial, scholarly publishing.