Eğitimli İnsan İşsizliği ve Atıl İşgücü Odağında Türkiye’de İşsizlik Sorunu (1991-2023)
Ali Osman BalkanlıToplumlar için işsizlik hem ekonomik, hem toplumsal hem de politik bir sorundur. Bu nedenle işsizliğin azaltılması tüm dünyada hükümetlerin temel hedefleri arasında yer almaktadır. Okun Yasası ile düşünüldüğünde bu hedef ekonomik büyümeyle de ilişkilidir. Hükümetler için bu hedef önceliği her zaman geçerli olmuştur. Ancak 1990’lı yıllardan sonra ve 2000’li yıllarda dünya ekonomisinin gelişim sürecinde üretim koşulları ve işgücünün önemi ise geçmişe göre önemli ölçüde değişmiştir. Dolayısıyla, 1990 sonrasında dünya ekonomisinde ve Türkiye’de yaşanan işsizliği analiz edebilmek için dünya ekonomisinin yaşadığı bu değişim sürecini analiz etmek gerekmektedir. Bu bağlamda makalenin ilk bölümü işgücü, istihdam ve işsizlik gibi temel kavramların incelenmesine ve dünya ekonomisindeki değişimin incelenmesine ayrılmıştır. Makalenin ikinci bölümünde 1990’lı yıllar ve sonrasında dünya ekonomisinde işsizliğin ülkeler, ülke grupları ve Türkiye itibarıyla gelişimi, eğitime ayrılan kaynakların GSYH ve kamu harcamaları açısından gelişimi ve işgücünün yetersiz kullanımı araştırılmıştır. Araştırma sonucunda Türkiye’de işsizliğin 1991 yılından 2023 yılına kadar kronik bir artış eğilimi gösterdiği ancak burada özellikle genç işsizliğinin ve atılişgücü işsizliğinin yakın dönemde daha yoğun bir şekilde arttığı tespit edilmiştir.
Problem of Unemployment in Turkiye at the Focus of Unemployment of Educated People and Underutilisation (1991-2023)
Ali Osman BalkanlıIn societies, unemployment is both an economic, social, and political problem. For this reason, to reduce unemployment is among the main goals of governments all over the world. When it think with Okun Act, this target is also related to economic growth. This goal has always been a valid goal. However, during the development process of the world economy after the 1990s and the 2000s, the production conditions and importance of the workforce have changed significantly compared to the past. In order to analyse the unemployment experienced in the world economy and in Turkiye after 1990, it is necessary to analyse this change process experienced by the world economy. In this context, the first part of this paper is devoted to examining basic concepts such as labour force, employment, and unemployment, and examining changes in the world economy. In the second part of this article, the development of unemployment in terms of countries, country groups, and Turkiye in the world economy in the 1990s and thereafter, and the development of the resources allocated to education in terms of GDP, public expenditures and labour underutilisation are examined. Because of this investigation, it has been determined that unemployment in Turkiye has a chronic increasing trend from 1991 to 2023 but in here especially underutilisation and educated people’s unemployment has increased more intensively.
