Essays on Disability Studies
Disabled and Design Researcher: An Unexpected Relationship?
Zeynep Yıldız, Özge SubaşıThis study aims to start a conversation about rethinking design research environments and practices, as socially and physically accessible and engaging for design researchers with mixed abilities. In this study, we present how a researcher can be exposed to visible and invisible physical and social discrimination in their experiences in research settings using the autoethnography method. The researcher noted down his experiences for two years through autoethnography, and then the two researchers analyzed this data using thematic analysis method. The findings include the researcher's experiences in performing research and assistantship tasks in the university environment, participation in social activities, field research and academic conferences. In the light of the findings presented, the study seeks answers to important questions such as how an equalizing disability-research experience can be created and sustained, how research environments can transform their physical and social infrastructure to create this experience in a more inclusive way, should researchers be engaged in activism activities to contribute to this transformation and how the disabled and research identities are shaped.
Engelli ve Tasarım Araştırmacısı: Beklenmedik Bir İlişki Mi?
Zeynep Yıldız, Özge SubaşıBu çalışma, akademik araştırma ortamlarının farklı zihinsel ve fiziksel kapasitelere sahip araştırmacılar için fiziksel ve sosyal olarak erişilebilirliğine dair bir başlangıcı hedeflemektedir. Çalışmada, otoetnografi metodu kullanılarak, bir araştırmacının araştırma ortamlarındaki deneyimlerinde görünen ve görünmeyen fiziksel ve sosyal ayrımcılıklara nasıl maruz kalabileceğini sunuyoruz. Araştırmacı, otoetnografi yoluyla iki yıl süresince deneyimlerini not etmiş ve daha sonra iki araştırmacı bu veriyi tematik analiz yöntemini kullanarak analiz etmişlerdir. Bulgular, araştırmacının üniversite ortamında araştırma ve asistanlık görevlerini gerçekleştirme süreçleri, sosyal aktivitelere, saha araştırmaları ve akademik konferanslara katılım süreçlerindeki deneyimleri içermektedir. Sunulan bulgular ışığında çalışma, eşitleyici bir engelli-araştırmacı deneyimi nasıl yaratılabilir ve sürdürülebilir, araştırma ortamları bu deneyimi oluşturmak için fiziksel ve sosyal altyapısını nasıl daha kapsayıcı bir biçimde dönüştürebilir, araştırmacılar bu dönüşüme katkı sağlamak için aktivizm faaliyetleri içinde olmalı mıdır, tüm bunlar araştırmacının araştırmacı ve engelli birey kimliğini nasıl şekillendirmektedir gibi önemli sorulara cevaplar aramaktadır.